12月26日，由上海大學(xué)國家語言文字推廣基地主辦的上海大學(xué)國家語言文字推廣基地建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)在衡山北郊賓館順利召開。教育部語用所王奇副所長(zhǎng)，上海大學(xué)文學(xué)院張勇安院長(zhǎng)，上海市教科院國家語言文字政策研究中心張日培主任，華東師范大學(xué)外語學(xué)院張吉生教授，華東師范大學(xué)教育學(xué)部賀薈中教授，復(fù)旦大學(xué)中文系張?jiān)シ褰淌冢本┞?lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院鐘經(jīng)華教授，上海師范大學(xué)對(duì)外漢語學(xué)院曹秀玲教授，同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院黃立鶴副教授，中國聾協(xié)手語委仰國維副主任，上海市徐匯業(yè)余大學(xué)杜儉校長(zhǎng)，上海市第一聾啞學(xué)校郭奕敏副校長(zhǎng)，上海市盲協(xié)主席趙繼紅，上海市聾協(xié)副主席費(fèi)鋒，教育部語用所科教處姚成老師，上海大學(xué)國家語言文字推廣基地倪蘭副主任及基地成員參加了此次會(huì)議。會(huì)議由上海大學(xué)國家語言文字推廣基地副主任、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人倪蘭主持。

上海大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)張勇安首先致歡迎辭，對(duì)各位專家長(zhǎng)期以來給予基地的支持和幫助表示衷心的感謝。張?jiān)洪L(zhǎng)肯定了基地成立以來在學(xué)術(shù)和社會(huì)影響力方面所做的工作，并對(duì)基地未來的發(fā)展提出了新的期望，表示將在各方面對(duì)基地的建設(shè)和發(fā)展給予支持，希望上海大學(xué)國家語言文字推廣基地能成為一個(gè)開放、合作的平臺(tái)，整合各方資源，大家協(xié)同推進(jìn)中心的建設(shè)和服務(wù)。

上海大學(xué)國家語言文字推廣基地副主任、基地建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人倪蘭匯報(bào)了項(xiàng)目申報(bào)情況，指出《新時(shí)代語言文字工作治理體系下特殊人群語言規(guī)劃與語言服務(wù)研究》項(xiàng)目是一個(gè)跨學(xué)科的交叉項(xiàng)目，希望能集思廣益，聽取各方意見。隨后介紹了項(xiàng)目的立項(xiàng)背景、依據(jù)和意義，項(xiàng)目的主要建設(shè)內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)成效，以及項(xiàng)目實(shí)施的基礎(chǔ)條件、基本方法和思路。

北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院教授、盲文研究專家鐘經(jīng)華指出，基地項(xiàng)目側(cè)重在手語和盲文語言規(guī)劃與推廣方面，要從確立盲文、手語在國家通用語言文字中的地位著手，拿出具體的推廣方案，同時(shí)要積極發(fā)揮辭書、教科書等出版物在改變、消除消極術(shù)語方面的作用。上海市盲協(xié)主席趙繼紅表示要關(guān)注視障者在語言文字和學(xué)習(xí)方面的需求，從文化資源和科學(xué)技術(shù)兩方面進(jìn)一步推動(dòng)盲文出版方面的工作，為視障者提供更多的盲文閱讀材料。

華東師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育學(xué)系教授、特殊教育專家賀薈中指出，項(xiàng)目首先要破解“新時(shí)代”，搞清楚“新時(shí)代”的含義與需求，其次要厘清特殊人群的劃分，針對(duì)不同人群進(jìn)行語言規(guī)劃和語言服務(wù)的研究。

上海師范大學(xué)對(duì)外漢語學(xué)院院長(zhǎng)曹秀玲教授和復(fù)旦大學(xué)中文系張?jiān)シ褰淌诙继岢鰡我粚W(xué)科不足以解決特殊人群的語言問題，需要多學(xué)科的交叉合作，用開放的心態(tài)，多平臺(tái)、多基地組建大團(tuán)隊(duì)，共同推進(jìn)項(xiàng)目的建設(shè)。

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同濟(jì)大學(xué)外國語學(xué)院，老齡語言與看護(hù)研究中心秘書長(zhǎng)黃立鶴副教授、中國聾協(xié)手語委仰國維副主任、上海市徐匯業(yè)余大學(xué)杜儉校長(zhǎng)、上海市第一聾啞學(xué)校郭奕敏副校長(zhǎng)、上海市聾協(xié)費(fèi)鋒副主席也分別發(fā)言，提出要了解特殊人群的的語言需求，解決特殊人群的語言服務(wù)和語言教育問題，聯(lián)合教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織和政府部門在專業(yè)研究和教育、語言應(yīng)用推廣和政策制度導(dǎo)向三個(gè)方面共同推進(jìn)特殊人群語言問題的解決。

上海市教科院國家語言文字政策研究中心張日培主任提出特殊人群語言規(guī)劃問題的研究要準(zhǔn)確界定“特殊人群”與“語言規(guī)劃”，針對(duì)不同人群的語言生活和語言服務(wù)探討語言政策規(guī)劃的空間，同時(shí)建議基地要定位在建立語言文字智庫上，整合利用語言文字政情、學(xué)情、輿情多方面咨政類的成果，發(fā)揮基地智庫在政策、學(xué)術(shù)、社會(huì)和國際多方面的影響力，要在語言文字的某方面長(zhǎng)期關(guān)注，跟蹤研究。

最后，教育部語用所王奇副所長(zhǎng)通過線上會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，并代表教育部語用所和基地秘書處對(duì)項(xiàng)目和基地建設(shè)提出了幾點(diǎn)期待，希望基地項(xiàng)目扎實(shí)開展研究，及時(shí)形成階段性成果，同時(shí)注意加強(qiáng)實(shí)踐探索，注重成果轉(zhuǎn)化，并將基地建設(shè)發(fā)展為一個(gè)開放平臺(tái)，進(jìn)行全面的合作研究。